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谁拿走了孩子的幸福 - 李跃儿

谁拿走了孩子的幸福 - 李跃儿
基本信息

书名谁拿走了孩子的幸福

作者李跃儿

出版社国际文化出版公司

出版日期2022-7

页数260

豆瓣评分 8.7

ISBN:9787512513945

内容简介

儿童的心灵就像珍贵的艺术品,需要父母用心思、用灵魂好好感悟。爱得过多、爱错了方向,都会使孩子内心蒙尘。本书是李跃儿多年来教育实践的精华,用一个个生动的案例阐释了如何培养有抗挫折力的孩子、如何培养孩子的共情能力、如何与孩子对话、如何识别孩子的焦虑和不安……尽管饱含技巧,但技巧在本书中并非重点,因为再多的技巧都终将回归于对孩子发自内心的欣赏和爱。如何智慧地去爱,怎样在自己、在孩子心中培育爱从而使爱形成不竭的循环——这才是父母乃至整个社会需要探索的课题。

目录

再版序 谁拿走了孩子的幸福 i

推荐序 一定要看的一本书 iii

本书源起 捧给你一朵秋天的云 vii

第一章 天使,还是上帝 001

1. 身后的小影子 003

睡着了 004

醒来了 004

一声鸟鸣 006

雨过花开 007

此花非彼花 008

独一无二的送礼方式 010

身后的小影子 013

欣赏美丽心灵 014

2. 爱是教育的前提 016

感悟童心 017

在爱的基础上 018

当婴儿如饥似渴的时候 019

心中的莲花 020

天使,还是上帝 021

第二章 棍棒之下出“逆子” 023

1. 柔情如钢 025

柔情如钢 026

儿子的打工生涯 028

爸爸,我想对你说 029

2. 棍棒之下出“逆子” 031

大案背后 032

棍棒之下出“逆子” 034

谁发动了第二次世界大战 037

灵魂的逃亡 038

3. 智慧的爱与愚昧的爱 041

浪子为何不回头 042

智慧的爱与愚昧的爱 043

希特勒的成因 045

4. 驯养儿子 048

穿越精神的时空隧道 049

一只等待被爱的小狐狸 051

驯养儿子 052

第三章 用爱占有孩子的灵魂 055

1. 爱的里程碑 057

女人为什么要长“奶糕糕” 058

男人长的是“鸡鸡” 059

老师,我有个办法 060

爱的里程碑 062

2. 鸡毛掸子 063

犯错的小孩 064

他是英雄 065

幸福港湾 066

3. 回头一瞥的时刻 068

猴群忽至 069

大限将临 070

你同情谁 070

秋收 071

砸枪 072

山谷里剩下一堆白骨 074

用爱占有孩子的灵魂 075

第四章 审问我们的价值观 077

1. 什么样的人才是人才 079

人才是“人”与“才”的结合 080

人才公式 082

人格豆芽菜 083

四面楚歌的中国学生 084

2. 审问我们的价值观 087

什么是“成功” 088

人先得是个人 089

头顶上面的红樱桃 090

绿化人心 091

3. 漏网之鱼 093

土村人 094

他的神色像一个老师 095

驴粪蛋飘满天空 097

漏网之鱼 098

第五章 谁拿走了孩子的幸福 101

1. 关注与放手 103

老师,我们不幸福 104

谁拿走了孩子的幸福 105

在错误中成长 107

种菜的秘密 109

2. 六重苦难 111

天才在花丛中颤抖 112

六重苦难 115

围剿与反围剿 117

从心中长出众多的眼睛 119

托着狗脸唏嘘感叹 123

不要走进迷宫 125

第六章 把孩子脸上的笑容找回来 129

1. 一对惊恐的大眼睛 131

乞丐的启示 132

幸福的概念 133

一对惊恐的大眼睛 135

请鲁迅走出坟墓 137

2. 孩子 7 岁在“偷情感” 138

名牌偷窃者 139

孩子 7 岁在“偷情感” 140

精神食粮 142

3. 把孩子脸上的笑容找回来 146

王欢不会笑 147

魔鬼方程 149

把孩子脸上的笑容找回来 151

第七章 幸福的小篮子 155

1. 把心带回家 157

忙碌的鸽子 158

幸福成了奢侈品 160

把心带回家 161

2. 用阳光化掉乌云 163

找来的痛苦 164

一条河与一缸水 167

用阳光化掉乌云 168

3. 收藏幸福 171

幸福的小篮子 172

我的阿依夏 174

风景中没有陌生人 177

第八章 摧残,还是拯救 181

1. 苦海无边 183

孩子心中的“好时光” 184

喂鸡的原理 186

摧残,还是拯救 187

2. “望子成龙”的挽歌 189

生命不能承受之重 190

“望子成龙”的挽歌 193

第九章 拯救,还是教育 197

1. 教育的使命 199

实体化 200

二二为什么得四 201

公式化的道德教育 203

2. 天职 207

天职 208

两难命题 210

内心指引与理智判断 211

走出心灵的峡谷 213

在仇人与病人之间 214

“天职”的另外一种解释 216

3. 司马光砸缸 218

拿着瓦片走进课堂 219

急中生愚 220

请把抢救写成故事 222

圈圈来了大吃一圈 223

司马光砸缸 225

愉快的认字方式 226

第十章 教育,还是招数 229

1. 上帝安排的音乐 231

打骂来自打骂的惯性 232

惯性来自心中的蒙昧 233

蒙昧制造不良的后果 235

上帝安排的音乐 236

你今天真酷 239

2. 工厂流水线上 241

千分比、万分比 242

卡尔·威特 243

工厂流水线上 245

“奉献”编织的怪圈 246

还孩子一片自由天空 247

3. 贪求永无止境 250

鱼子事件 251

贪求永无止境 252

与全家举杯庆贺 253

迷彩衣 254

框架之中 255

4. 教育,还是招数 258

在底色前面 259

教育是一个整体 260

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