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带一本书去读研 - [美]扎卡里·肖尔

带一本书去读研 - [美]扎卡里·肖尔
基本信息

书名带一本书去读研

作者[美]扎卡里·肖尔

出版社新华出版社

出版日期2023-2

页数232

豆瓣评分 8.9

ISBN:9787516664230

内容简介

读研最难的是什么?学业任务重,要求高?不仅如此,更重要的是缺乏有效的方法来让自己做到最好。本书的目的就是帮助学生们改变这种状况。

作者扎卡里·肖尔是牛津大学博士,并且是一名学术经验丰富的研究员、教师,他用幽默、活泼的语言,向即将或刚刚踏入研究生阶段的硕士、博士学生,以及目标成为研究生的本科学生们,传授五种读研所需的关键学术技能:阅读、写作、发言、交往、研究。

本书的每一章分别介绍了如何获得、运用和提高这五项技能。首先,“如何阅读”部分介绍了文本解析与文本批判的方法,并配以案例与练习,引导读者边学边练,掌握主动阅读技能。其次,“如何写作”部分提出了写出简明扼要文字的三种公式,阐述了优秀写作的法则。再次,“如何发言”部分结合“五步迭代法”和“四大要素”,阐明了包括学术演讲、课堂发言和课堂讨论在内的学术汇报技巧,强调了发言结构清晰的重要性。然后,“如何交往...

作者简介

扎卡里·肖尔(Zachary Shore)

美国海军研究生院历史学教授,加州大学伯克利分校欧洲研究所高级研究员,斯坦福大学胡佛研究所客座研究员。仅用三年半时间获得牛津大学现代史博士学位。

目录

导言 你需要的技能

第一章 如何阅读(上):文本解析

如何主动阅读

寻找与更宏大议题的关联

主动去略读

实战演练

本章回顾

第二章 如何阅读(下):文本批判

批判是什么,批判不是什么

不要做廉价的批判

批判的策略

实战演练

对逻辑提出质疑:批判实操

本章回顾

第三章 如何写作

开门见山

结构清晰

文体策略

本章回顾

第四章 如何发言

发言的目标:吸引和启发听众

讨论的策略

打造展示

运用多媒体

本章回顾

第五章 如何交往

与导师的关系

应对批评

形象管理

寻找靠山

档案馆行为规范

本章回顾

第六章 如何研究

研究的目标:回答一个有意义的问题

寻找问题五步法

研究策略

本章回顾

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