语文素养高级读本 - 李瑞山
母语于人生存的意义何在?我们的母语能否表达我们?汉语文对于中华民族意味着什么?由“国语”的提倡到“语言强国”，汉语文的过去和未来怎样?华语华文如何面对新的世纪?“五四”就开始了的反思，历经坎坷反复。汉语文是中华民族的人文家园，是华夏子孙承前启后的精神线索，是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因；继承和创造优质的中文，才有语言的胜利，才有民族的未来。
上编 觉悟与省思：深度转换的语文观念
单元一 语言的自觉
问题导引
1—1 语言概说（陈嘉映）
1—2 语言（徐友渔）
1—3 20世纪哲学的新语言观（江怡）
1—4 语言工具论驳议（申小龙）
1—5 重新认识语言的本质（周兆祥）
1—6 语言世界（金克木）
1—7 语言的气味与一个人的走向（苏炜）
小结
单元二 在母语中生存
问题导引
2—1 什么是“母语”？（陈原）
2—2 母语（陈洪金）
2—3 母语（梁小斌）
2—4 汉语——献给蔡，一个汉语手工艺人（蔡恒平）
2—5 母语之根（康正果）
2—6 语言的故乡（鲍尔吉·原野）
2—7 在母语中生存（彭程）
小结
单元三 留住我们的精神线索
问题导引
3—1 语言中的传统（郜元宝）
3—2 汉语（赵野）
3—3 中国语文概论（韦政通）
3—4 文言与文化（汪荣祖）
3—5 善待语言（郭小聪）
3—6 留住我们的精神线索——漫谈汉语修养问题（陆谷孙）
小结
单元四 反思我们的语文生活
问题导引
4—1 语言（北岛）
4—2 语言魔方（斯好）
4—3 语言的缺陷（贺昌群）
4—4 语言的尴尬（师江）
4—5 我们的语言生活（南帆）
4—6 我们的母语能否表达我们（余世存）
4—7 说汉语（苏福忠）
4—8 创造优质的汉语（韩少功）
4—9 法言法语的意义（贺卫方）
4—10 “极少数” 的迷思（梁文道）
4一11 汉语的开放（薛涌）
4—12 不要太用力（刀尔登）
小结
单元五 汉语与当代文学写作
问题导引
5—1 《马桥词典》后记（韩少功）
5—2 文学语言漫谈（汪曾祺）
5—3 美丽的汉语（王安忆）
5—4汉语写作与当代文学（王蒙） 134
小结144
单元六 华文走进21世纪148
问题导引 148
6—1 汉民族共同语——普通话150
6—2 中国语言概况153
6—3 21世纪的华语和华文（周有光） 156
6—4强国的语言与语盲强国（李宇明） 160
小结164
中编 一元与万象：五光十色的语文景观
单元七 语文之中见人文 173
问题导引 173
7—1 谈语文修养（刘叶秋） 175
7—2 笑话里的语言学（吕叔湘） 178
7—3 说“咄咄”（张隆溪） 185
7—4 中庸还是乡愿？——中国的成语（奚密） 186
7—5 中华言语见人文（陈耀南） 188
7—6 三竿两竿（废名） 194
小结195
单元八 汉字文化及其复兴197
问题导引 197
8—1 中国文明的一件成功（许国璋） 199
8—2汉字改革（巴金）201
8—3 为了汉字文化的伟大复兴（王蒙）204
8—4 汉字如魔方（葛兆光） 209
8—5 一国何妨两字（程映虹）211
8—6 汉字是无辜的（周质平）216
8—7文字原是一张皮（刘宗迪）222
8—8 字的研究（赵野）226
小结229
单元九在语词的密林里234
问题导引234
9—1 在语词的密林里（尘元） 237
9—2重返语词的密林（陈原）244
9—3语词，不止是语词（孙歌）249
9—4词语（王家新）254
9—5 语言是我们的居所（南方朔） 256
9—6逸言殊语（周振鹤） 261
9—7 和制汉语（李长声） 265
9—8新词与方言：“哇”声一片又何妨？（雷颐）267
9—9群众创造“粉丝”（周振鹤）273
9—10谁在自铸新词（周泽雄） 275
9—11 语言乱弹五则（土豆） 278
9—12 糙词（沈宏非） 280
9—13 白痴造句（沈宏非） 283
9一l4你会用“德比”吗？（毛尖） 285
小结287
单元十 一文多语怎样共处290
问题导引290
10—1 是保护方言的时候了（郑也夫）293
10—2把方言进行到底（毛尖）296
10一3家庭里的文化战争（刘洪波）297
10—4别让方言挟文化随风而逝（周振鹤）300
10—5提倡雅言尊重方言（周振鹤） 303
10—6保卫汉语，先保卫方言（李雾）305
10—7趣说方言（苗得雨） 309
10一8妥协的语言（余华） 311
……
下编 修炼与表现：融于生命的语言力量